Библиотека Књижевност и језик - књига 41
Основна замисао аутора ове књиге била је да скрене пажњу наставницима и ученицима на начин на који се могу испитивати она знања из књижевности која су такве природе да је њихове резултате могуће самерити и евентуално статистички обрадити, као и да укаже на постојање различитих модела задатака, по узору на које би наставници, самостално, могли да стварају „банке“ задатака погодних за вежбање и утврђивање градива.
Извод: