За пети и шести разред основне школе.
Збирка задатака Књижевност кроз тестове (за пети и шести разред основне школе), ауторки Јасмине Станковић, професорке српског језика и књижевности у ОШ „Ћирило и Методије” из Београда и Марије Запутил, професорке српског језика и књижевности у Пожаревачкој гимназији и Школи за основно и средње музичко образовање „Стеван Мокрањац”, настала је на иницијативу колегиница и колега, професора српског језика и књижевности окупљених око Друштва за српски језик и књижевност Србије, који припремају ученике основних школа за такмичење Књижевна олимпијада. Будући да ученици петог и шестог разреда не учествују на овом такмичењу, а да се у тестовима за седми и осми разред појављују питања из претходних разреда, ауторке ове збирке су одлучиле да својим стручним знањем и искуством помогну ученицима и наставницима у припреми за такмичарске наступе.
Поред тога што је намењена такмичарима, нова збирка која је пред нама помоћи ће свим седмацима и осмацима да обнове градиво из претходних разреда, а ученицима петог и шестог разреда наћи ће се у свакодневном раду: као додатна радна свеска или наставни листићи за обнављање, утврђивање и систематизацију садржаја програма наставе и учења из књижевности. Ученици ће имати прилике да стечена знања утемељују и развијају у складу са препорученим исходима наставе и прописаним стандардима ученичких постигнућа из области Књижевност и Вештина читања с разумевањем прочитаног, на сва три нивоа.
Разноврсни типови задатака, постављени у складу са методологијом израде задатака за тестирања, разврстани су према структури успостављеној у збирци Књижевност кроз тестове (за седми и осми разред основне школе) Зоне Мркаљ и Марије Запутил.
Како се на такмичењу Књижевна олимпијада, без обзира на виша знања такмичара који се надмећу, сваки тест конципира тако да се у њему налази бар половина задатака са основног нивоа (који је прописан документом о Образовним стандардима за крај обавезног образовања), седам са средњег нивоа и три са напредног, и у овој збирци се налазе задаци различите тежине, које наставници могу користити при индивидуалном и диференцираном раду са ученицима.
Обим збирке може се измерити бројем осмишљених задатака. Књижевност кроз тестове обухвата два пута по дванаест поглавља, са укупно 480 задатака за вежбање. У сваком од следећих поглавља налази се по двадесет задатака, посебно за пети разред и посебно за шести разред, са решењима:
I Вештина читања са разумевањем прочитаног (ауторска књижевност, „познати” и „непознати” текстови); II Вештина читања са разумевањем прочитаног (народна књижевност); III Писци и дела; IV Књижевни термини; V Мотиви, теме, песничке слике; VI Облици казивања у књижевном делу; VII Јунак, лирски субјекат, карактеризација ликова; VIII Значење мање познатих речи и израза; народне умотворине; IX Локализовање текста; класификација народне књижевности; X Стих, строфа, рима; XI Језичкостилска изражајна средства и XII Књижевни родови и врсте у ауторској и народној књижевности и њихове особености.Смисао збирке Књижевност кроз тестове (за пети и шести разред основне школе) огледа се и у непрекидној интеракцији наставника и ученика и ученика и задатака; у сагледавању истих литерарних појава и проблема са различитих страна и у променљивим контекстима; у састављању слагалице или мозаика знања које се стиче од петог до осмог разреда основне школе и служи као темељно полазиште за надоградњу током средњошколског образовања.
Циљ ове збирке, као и претходних, јесте да она послужи наставницима при састављању различитих типова тестова: иницијалних, полугодишњих и годишњих. Постојећи задаци могу се непосредно користити организовањем у контролне вежбе, или могу послужити за стварање нових задатака по узору на постојеће.
Поред текстова обавезне школске и домаће лектире уведених у тело задатака, уношени су и одломци из изборног корпуса текстова за пети и шести разред основне школе. Чак и ако се понуђени текстови не обрађују у пуном обиму у редовној настави, питања у вези с њима могу послужити за вежбање, или мотивисати поједине ученике да се за одређена дела заинтересују и прочитају их.
С убеђењем да ће ова збирка задатака наићи на добар пријем код њених корисника, свесрдно је свима нама препоручујем!
Проф. др Зона Мркаљ