Измене у програмима за такмичења 2026/2027.

Програм такмичења Књижевна олимпијада је измењен за 2026/2027. школску годину. Измене се односе на 5. разред ОШ, као и 1, 2. и 3. разред СШ. Ове измене ће бити објављене у Информатору са предстојећег, 68. Републичког зимског семинара. Цео програм такмичења Књижевна олимпијада за ОШ и СШ можете видети испод или преузети овде. Програм Такмичења из српског језика и језичке културе остаје непромењен.

ПРОГРАМ ТАКМИЧЕЊА ИЗ КЊИЖЕВНОСТИ „КЊИЖЕВНА ОЛИМПИЈАДА”

Напомена: Наведени програм такмичења важи за школску 2026/2027. годину.

Изостављена су поједина дела предвиђена Наставним програмом за пети, шести, седми и осми разред основног образовања и васпитања: дела обухваћена допунским избором, научнопопуларни и информативни текстови, као и поједина дела предвиђена Програмом између којих је могућ одабир за обраду.

На свим нивоима такмичења биће испитано градиво реализовано до тог нивоа такмичења и градиво предвиђено за све претходне нивое такмичења, као и градиво предвиђено за све претходне разреде.

Познавање књижевних термина испитиваће се и на познатим и на ученицима непознатим текстовима, датим у краћем одломку или у форми реченице у задатку.

ОСНОВНА ШКОЛА

V РАЗРЕД

Лирика

Народна лирска митолошка песма: Вила зида град
Народна лирска песма о раду: Јабланова моба
Народна лирска породична песма: Највећа је жалост за братом
Душан Васиљев: Домовина
Војислав Илић: Зимско јутро
Десанка Максимовић: Сребрне плесачице
Пеђа Трајковић: Кад књиге буду у моди

Епика

Народна шаљива приповетка: Еро с онога свијета
Народна новела: Дјевојка цара надмудрила
Милован Глишић: Прва бразда
Стеван Сремац: Чича Јордан (одломак)
Бранко Ћопић: Поход на Мјесец
Иво Андрић: Мостови
Данило Киш: Дечак и пас
Антон Павлович Чехов: Шала
Епске народне песме (о Немањићима и Мрњавчевићима – преткосовски тематски круг: Свети Саво, Женидба Душанова, Урош и Мрњавчевићи)
Kратке фолклорне форме (питалице, брзалице, пословице, загонетке)
Бранислав Нушић: Хајдуци
Марк Твен: Доживљаји Тома Сојера
Игор Коларов: Аги и Ема

Драма

Бранислав Нушић: Кирија
Душан Радовић: Капетан Џон Пиплфокс

Књижевни термини и појмови

Песник и лирски субјекат.
Мотиви и песничке слике као елементи композиције лирске песме.
Врста строфе према броју стихова у лирској песми: катрен.
Врста стиха по броју слогова (десетерац и осмерац).
Одлике лирске поезије: сликовитост, ритмичност, емоционалност.
Стилске фигуре: епитет, ономатопеја, персонификација, поређење.
Врсте ауторске и народне лирске песме: описне (дескриптивне),
родољубиве (патриотске); митолошке, песме о раду (посленичке) и породичне.
Писац и приповедач.
Облици казивања: приповедање у првом и трећем лицу.
Фабула: низање догађаја, епизоде, поглавља.
Карактеризација ликова – начин говора, понашање, физички изглед,
животни ставови, етичност поступака.
Врсте епских дела у стиху и прози: епска народна песма, бајка (народна и ауторска), новела (народна и ауторска), шаљива народна прича.
Позоришна представа и драма.
Чин, појава, лица у драми, драмска радња. Сцена, костим, глума,
режија.
Драмске врсте: једночинка, радио-драма.

VI РАЗРЕД

Лирика

Ђура Јакшић: Вече
Јован Дучић: Село
Мирослав Антић: Плава звезда
Алекса Шантић: О, класје моје
Десанка Максимовић: Грачаница
Војислав Илић: Свети Сава
Стеван Раичковић: Хвала сунцу, земљи, трави
Милован Данојлић: Овај дечак зове се Пепо Крста
Сергеј Јесењин: Песма о керуши

Епика

Народна епска песма: Смрт Мајке Југовића
Народна епска песма: Цар Лазар и царица Милица
Народна епска песма: Марко Краљевић укида свадбарину
Петар Кочић: Јаблан
Исидора Секулић: Буре
Бранко Ћопић: Чудесна справа
Иво Андрић: Аска и вук
Антон Павлович Чехов: Вањка
Бранислав Нушић: Аутобиографија (одломци из акредитованих читанки)
Анђела Нанети: Мој дека је био трешња
Бранко Ћопић: Орлови рано лете

Драма

Коста Трифковић: Избирачица (одломак)

Књижевни термини и појмови

Врста строфе према броју стихова у лирској песми: катрен, дистих; терцет; врста стиха по броју слогова (лирски и епски десетерац).
Одлике лирске поезије: нагласак речи и ритам; рима – парна, укрштена, обгрљена; улога риме у обликовању стиха.
Стилске фигуре: контраст, хипербола.
Врсте ауторске и народне лирске песме: социјалне песме, дитирамб, елегија; обредне песме (коледарске, краљичке, додолске, божићне).
Основна тема и кључни мотиви.
Облици казивања: нарација (хронолошко приповедање), описивање, дијалог, монолог.
Фабула/радња, редослед догађаја.
Врсте епских дела: приповетка, роман.
Културно-историјско предање (нпр. Смрт Марка Краљевића).
Драмске врсте: комедија – основне одлике.
Монолог и дијалог у драми.
Дидаскалије, реплике.
Етапе драмске радње (заплет и расплет).

VII РАЗРЕД

Општински ниво такмичења

Мирослав Антић: Плави чуперак (избор), Шашава књига (избор)
Рабиндранат Тагоре: Папирни бродови
Десанка Максимовић: Крвава бајка
Стеван Раичковић: После кише
Вислава Шимборска: Облаци
Антоан де Сент Егзипери: Мали Принц
Народне бајке: Међедовић, Чудотворни прстен, Златоруни ован
Петар Кочић: Кроз мећаву
Ана Франк: Дневник Ане Франк (одломак)
Алфонс Доде: Последњи час
Душан Ковачевић: Свемирски змај
Свети Сава у књижевности: одломак из Житија Светог Симеона (o опроштају оца од сина); избор из народних прича и предања (на пример Свети Сава и ђаво, легенде о Светом Сави); избор из ауторске поезије о Светом Сави (Матија Бећковић: Прича о Светом Сави)
Пословице; изреке; питалице; загонетке.

Окружни ниво такмичења

Михајло Пупин: Са пашњака до научењака (одломак)
Милан Ракић: Божур
Епске народне песме покосовског тематског круга (Смрт војводе Пријезде, Диоба Јакшића)
Владислав Петковић Дис: Међу својима
Милутин Бојић: Плава гробница
Епске народне песме о хајдуцима (Мали Радојица, Стари Вујадин)

Републички ниво такмичења

Епске народне песме о ускоцима (Иво Сенковић и ага од Рибника, Ропство Јанковић Стојана)
Стефан Митров Љубиша: Кањош Мацедоновић (одломак)
Јован Стерија Поповић: Покондирена тиква
Јанко Веселиновић: Хајдук Станко (одломци из акредитованих читанки)
Радоје Домановић: Вођа (одломак)
Јован Дучић: Подне

Књижевни термини и појмови

Опкорачење.
Рефрен.
Цезура.
Везани и слободни стих.
Врсте строфа.
Ауторске лирске песме: рефлексивна и сатирична песма.
Језичко-стилска изражајна средства: метафора, алегорија, градација, симбол, словенска антитеза, фигуре понављања (асонанца и алитерација).
Функција мотива у композицији лирске песме.
Песма у прози.
Фабула и сиже.
Статички и динамички мотиви.
Композиција.
Епизода.
Идејни слој књижевног текста.
Хумор, иронија и сатира.
Врсте карактеризације књижевног лика.
Унутрашњи монолог.
Хронолошко и ретроспективно приповедање.
Дневник.
Путопис.
Аутобиографија.
Легендарна прича.
Предања о постанку бића, места и ствари.
Афоризам.
Пословице; изреке; питалице; загонетке.
Драмска радња; етапе драмске радње: увод, заплет, врхунац, перипетија, расплет.
Драмска ситуација.
Драма у ужем смислу.

VIII РАЗРЕД

Општински ниво такмичења

Доситеј Обрадовић: Живот и прикљученија (одломак)
Народне епске песме: Почетак буне против дахија, Бој на Мишару, Бој на Чокешини
Вук Стефановић Караџић: Житије Ајдук Вељка Петровића, О народним певачимa
Прота Матеја Ненадовић: Мемоари (одломак)
Ђура Јакшић: Отаџбина
Симо Матавуљ: Пилипенда
Лаза Лазаревић: Све ће то народ позлатити
Момчило Настасијевић: Труба
Бранимир Ћосић: Покошено поље (одломак из поглавља „Читава једна младост”)
Данило Киш: Ноћ и магла
Милош Црњански: Сеобе I (одломак)
Клод Кампањ: Збогом мојих петнаест година

Окружни ниво такмичења

Петар II Петровић Његош: Горски вијенац (одломак „Бадње вече”)
Јован Јовановић Змај: Ђулићи (избор); Светли гробови
Бранко Радичевић: Ђачки растанак (одломци из акредитованих читанки)
Народна епско-лирска песма: Женидба Милића Барјактара
Васко Попа: Очију твојих да није

Републички ниво такмичења

Народне лирске љубавне песме: Српска дјевојка, Љубавни растанак
Десанка Максимовић: Пролетња песма и Опомена
Петар Кочић: Јазавац пред судом (одломак)
Иво Андрић: Избор приповедака о деци (Деца, Књига, Панорама)
Иван В. Лалић: Ветар
Бранислав Нушић: Сумњиво лице

Књижевни термини и појмови

Стилска средства: анафора и епифора, апострофа.
Лирске врсте: народне љубавне песме, обичајне песме (сватовске, тужбалице и здравице); љубавна песма (ауторска).
Епско-лирске врсте: поема, балада.
Драмски спев.
Мемоари.
Биографија.

Тумачење текста

Оспособљавање ученика за самосталну анализу књижевноуметничког дела (лирска и епска песма, приповетка, роман и драма) уз помоћ развијеног плана и теза. Процењивање идејно-естетских, језичко-стилских и других вредности уметничког дела.

Стицање поузданог критеријума за избор, анализу и процену књижевног текста. Упућивање ученика у коришћење одабране и приступачне литературе о делима и писцима. Подстицање и развијање критичког односа у проблемском приступу делу и писцу.

Систематизовање знања о народној и ауторској књижевности (на примерима из лектире).

Књижевнотеоријски појмови

С обзиром на чињеницу да се у 8. разреду систематизују знања која су ученици стекли од 5. до 8. разреда, подсећамо на следеће:

Систематизација књижевних родова и врста у народној и ауторској књижевности.

Систематизација облика казивања (форми приповедања) у књижевноуметничким текстовима: нарација (приповедање у 1. и 3. лицу); хронолошко и ретроспективно приповедање; дескрипција (портрет, пејзаж, појам ентеријера и екстеријера), наративна дескрипција; дијалог; монолог, унутрашњи монолог.

Језичкостилска изражајна средства (систематизација свих стилских фигура изучаваних у основној школи). Структура уметничког текста (композиција, однос фабуле и сижеа, драмски елементи: експозиција, заплет, кулминација, перипетија, расплет).

Врсте карактеризације (социолошка, психолошка, језичка…)

Мотиви: динамички, статички, наративни, описни, интернационални…

Према описима ученичких постигнућа, такмичар на „Књижевној олимпијади” ће бити у стању да:

чита са разумевањем књижевноуметничке текстове и остале типове текстова, примењујући различите стратегије читања;
тумачи значења, језичке, естетске и структурне особине уметничких текстова, користећи књижевне термине и појмове;
критички промишља о стварности на основу прочитаних дела;
истакне универзалне вредности књижевног дела и повеже их са
сопственим искуством и околностима у којима живи;
издвоји основне одлике књижевног рода и врсте у конкретном тексту, као и језичкостилске карактеристике текста у склопу интерпретације;
примени различите стратегије читања (информативно, доживљајно, истраживачко и др.);
користи књижевне термине и појмове обрађиване у претходним разредима и повезује их са новим делима која чита;
разликује основне одлике стиха и строфе – укрштену, обгрљенуи парну риму; слободни и везани стих; рефрен;
повезује информације и идеје изнесене у тексту, уочава јасно исказане односе и изводи закључак заснован на тексту;
тумачи мотиве (према њиховом садејству или контрастивности) и песничке слике у одабраном лирском тексту;
локализује књижевна дела из обавезног школског програма;
разликује аутора књижевноуметничког текста од наратора, драмског лица или лирског субјекта;
анализира идејни слој књижевног дела служећи се аргументима из текста;
повеже књижевна дела са историјским или другим одговарајућим контекстом;
чита са разумевањем књижевноуметничке текстове, примењујући различите стратегије читања;
тумачи значења, језичке, естетске и структурне особине уметничких текстова, користећи књижевне термине и појмове;
критички промишља о стварности на основу прочитаних дела;
истакне универзалне вредности књижевног дела и повеже их са сопственим искуством и околностима у којима живи;
издвоји основне одлике књижевног рода и врсте у конкретном тексту, као и језичкостилске карактеристике текста у склопу интерпретације; користи садржаје из граматике и књижевности обрађене у претходним разредима и повеже их са новим градивом.

ГИМНАЗИЈЕ И СРЕДЊЕ СТРУЧНЕ ШКОЛЕ